有個認真的學生來問我：「老師，我真的有讀，可是有幾題我看了三遍，還是不知道它在問什麼。」
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我翻開他的數學考卷，是一題情境式的素養題。題目不難，卻敘述冗長，孩子常常不是卡在不會算，而是「看不懂」——看不懂題目要什麼、找不到關鍵資訊，導致後面的步驟全亂。

身為國文老師，我真的越來越常在數學考卷上看到「語文力」的影子。孩子的數學表現，很多時候不是數學不好，而是閱讀理解沒跟上。這種狀況讓孩子開始懷疑自己、逃避學習，最後失去信心，惡性循環。

像下面這題世大運的問題(出自國家教育研究院)，其實題目不難，但學生可能看到那麼多字，就已經開始沒有耐心。

然後又必須要從中刪去不必要的訊息，轉化為抽象的思考與算式，對很多孩子來講，就已經卡住了。

而很多孩子為什麼去補了數學，成績還是不好？

因為他們對於如何釐清題意、建立邏輯不太清楚，只是死背公式、瘋狂刷題。有關數學邏輯思考的部分，支點教育的線上數學課程就是從「理解力」下手，用提問、互動的方式幫助孩子。

更棒的是，它對家長來說非常彈性。不用趕補習班、也不用請假接送，不管在家、出國、或旅行中，只要有網路，孩子都能學習不中斷。而且家長也能透過課程回放掌握孩子學習狀況，更安心。

教學模式

支點教育的教學方式，和傳統數學補習不一樣。
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• 一堂課２５分鐘，時間不會太長，讓孩子專注不分神
• 採１對１教學，不懂的地方能馬上問、不用害羞
• 課前有預習影片，幫助孩子暖身，課中老師引導孩子拆解題目、分析，課後還有課後測驗和錯題分析。

最特別的是他們的「三師制度」：授課老師負責教學、輔導老師協助追蹤學習狀況、解題老師負責即時處理課後難題。這種分工合作，等於讓孩子在家學習，也有完整教學團隊的支持。

教學特色

支點教育的核心理念，不是「塞給孩子更多知識」，而是幫孩子建立正確的學習路徑。
老師在課程中不斷提問：「你為什麼這樣想？」「還有沒有其他可能？」這種引導式的互動，讓孩子從理解出發，釐清邏輯，真的搞懂題目之後再動手算。

我很喜歡他們強調「錯題是寶藏」的觀念。不是考壞就結束，而是每一道錯題都會進入錯題分析系統幫你整理概念盲點，方便針對弱點加強。比起一直寫新題目，更重要的是把錯的題目學會，這樣才真正進步。

整個系統也提供：

• 預習影片：幫助孩子課前暖身與建立概念
• 課程教材：比照１０８課綱編排，培養素養能力
• 老師評語：針對學習狀況提供具體回饋
• 課後測驗：每個單元都能即時複習、查漏補缺
• 錯題分析：協助釐清概念模糊點，自動歸納進 #錯題本
• 課程回放：重要內容可隨時重播，方便家長與孩子複習

當語文理解力沒跟上，數學怎麼可能順？

過去我們總以為「數學好」是天分，但其實很多孩子只是卡在「看不懂題目」這一步。

支點教育用「理解」做起點，「提問」當工具，幫助孩子在舒適、彈性的環境中建立自信、補強基礎。
這不只是補數學，而是一種能幫助孩子找回學習掌控感的方式。

如果你的孩子也常常在考試時「一臉問號」，或對數學逐漸失去信心，也許可以試試這種有系統又貼近孩子學習節奏的方式——不是逼他更努力，而是更聰明地學。

✩１對１雙向互動線上數學家教✩

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