「小魚媽媽！你有想過可能要讓小魚參加鑑定嗎？」
對於任何一個家長提出這樣的建議時
一定是誠惶誠恐
天下父母心，沒有人想要認為自己的孩子有特殊狀況
我思忖了許久，該怎麼說才不會讓小魚媽媽有所反彈
因為特殊孩子的鑑定流程
一定要先經由家長同意
而且家長要帶孩子多次前往兒童身心科門診
交由醫師專業評估，如果家長不同意
基本上鑑定是無法開始的
「這… …，我想孩子只是愛玩而已！她在家我們都有好好的告誡他，我們也會再對他的課業多加輔導的！」
「這我當然清楚，爸爸媽媽對於孩子的用心我都是看在眼裡了。但孩子現在在國中階段，班上的孩子也都還算單純，會願意和小魚玩在一起，對於他的惡作劇也不以為意。但一旦上了高中，我們無法判斷同學們的狀況是否也這麼的友善，到時候可能會有另外一種問題。」
媽媽陷入了沉思，不發一語
「媽媽也不用急於一時，距離鑒定還有三個月的期限，媽媽可以思考一下！」
突如其來的衝突，推動了整件事
原本我以為，這件事大概無法推動了
沒想到在那個午後，發生了這樣的事
夏天，總是特別的燥熱
教室裡沒有冷氣，電扇轉動的熱風，也將孩子的心轉得特別浮躁
理化老師在台上口沫橫飛講的牛頓運動定律
小魚也在台下拿著玩具車示範三大運動定律
「你給我站起來！
你平常就已經沒有在上課了，現在還給我帶玩具來玩有沒有搞錯！根本沒有把我放在眼裡」
31度的氣溫讓老師的情緒也高升起來
小魚只是傻傻的站了起來
手上還是繼續玩著他的車子
「我講話你沒有在聽是不是！我已經容忍你很久了！你不知道每個老師都對你很不滿意嗎？警告單拿來！我要記你小過！」
身為國中生的家長一定很清楚
現行會考制度中，如果曾經有被記小過的紀錄，在會考超額比序的品德教育項目就無法拿到滿分
（而90%幾個孩子都會在超額比序的個人基本項目中得到滿分）
一直很努力把孩子拉在正常軌道上的小魚媽媽再也無法忽視這件事
在我們的積極處理下，老師收回了小過單
我們也很難無視於孩子的狀況
媽媽終於決定要帶孩子去看身心科
「媽媽，其實你也不用想太多！
我們現在要做的就是想辦法來幫助這個孩子
去看身心科只是希望從專業的建議裡面，給我們更明確的幫助！」
看身心科，也是另外一種煎熬
一位過來人媽媽分享
兒童身心科一般很難掛號
所以很多媽媽為了要去看早療
早上五六點就要到醫院去現場掛號
只為了搶一天只有40個名額的門診
而且通常身心科要看不止一次
因為除了醫生當場問診完
還要帶回許多的量表
交由導師、任課老師、家長填寫
綜合評比下才能夠給出比較合適的建議
所以每次看醫生，媽媽都要請假早起，再由爸爸帶孩子到醫院會合
這一切都考驗著家長的體力及耐力
「老師，醫生說孩子應該只是在叛逆的階段，應該沒有那麼大的問題！」
我聽出媽媽語氣中的一絲喜悅
從醫生的口中聽到孩子的狀況正常
是一件多麽令人欣慰的事
但可能看過不少孩子了吧
我非常清楚小一的狀況不是單純的叛逆而已
他有很多無法控制自己的狀態
他不是故意的搗蛋
卻有種控制不了的感覺
「小魚媽媽！因為現在我們已經進入了特教的鑑定流程。後面還會有評斷會議
我們就試試看整個流程走下來會有什麼樣的狀況」
這樣前前後後緊鑼密鼓了三個月
終於要來到了鑑定會議的前夕了
有天晚上，小魚媽媽傳了一個訊息給我
「這些日子看了很多跟特教有關的資訊，才知道特殊生有蠻多可以利用的資源
不僅學校的學習中心能夠給孩子其他的幫助
將來在面對升學考試時也會有一定的加分程度
在這個點來說，對這個孩子是好的
但現在的我真的很矛盾，因為我也好希望鑒定出來的結果，我的孩子只是調皮，不愛唸書
我好怕他以後就這樣被人家貼上標籤
好怕這個孩子從此以後就不喜歡自己
更害怕他覺得自己和哥哥比起來差異更多
我覺得我的兩個孩子相處的越來越遙遠了
我多麼希望等我們走後，他們是可以互相扶持一輩子的手足。」
我的視線忽然模糊在這段文字之中
我想起那雙紫色的Nike球鞋
爸媽幫兩兄弟各買了一雙
對兄弟二人不偏心的愛
阿喬穿著他，受人矚目
小魚穿著他，也受人注意
一個在操場上猛力奔馳
一個在講台上遭受數落
他們，都是媽媽的心頭肉
我能夠做什麼？面對這個難過的母親？
我努力讓班上的孩子理解小魚的狀況，能夠照料他，和他玩在一起
對於小魚的狀態，老師們都顯得無計可施
也許只有特教能夠幫忙
安慰著母親的情緒，我們也一起等待著鑑定會議的到來