讓我們恐懼的對象並不真的那麼可怕 真正讓我們覺得害怕的，其實是那些捉摸不定的未知—侯文詠《我的天才夢》
因為我曾經在好幾個班級上課時問過大家：「你們覺得為什麼要來上學？」
同學們多半是先愣了一下，可能很少人問他們這麼根本性的問題。然後，大家給我的回答，也多半是「因為將來可以找到一個好工作啊！」
但何謂好工作？世俗眼中的好工作，是不是就是「錢多事少離家近」能一言以蔽之的呢？
或是面臨到底要念高中還是高職，文組理組，甚至申請科系時的迷惘，好像順著一樣的軌道，就會達到成功的彼岸。但這麼多人覺得不開心的原因，就是因為從來沒想過「讀書」跟「工作」，對自己來說的意義到底是什麼。所以近年來台大的休學生比例愈來愈高，就是大家找不到讀書的意義。
我和同事不約而同都買了這本《我們為什麼要讀書？為什麼要工作？》，全是因為書封上的這句話：
我們都已經走在某種定型的職業中，但這句話實在太打中人心。讓人太想打開這本。看完之後，也確實覺得能夠帶給孩子啟發。
因為這本書本來就是設計給國小高年級到國中生閲讀的，所以整體來說是非常好閱讀的。利用了對未來迷惘的國中生隼人和阿姨小優的書稿討論，去解開隼人心中的疑惑。
主要分為下列這幾個重點：
「工作和金錢是什麼關係？」
做某件專門的事，幫助了他人就是「工作」。而‧「付錢」就是一種表示感謝的行為。
因為別人替我們做了不能或不想做的事。或是提供我們想要的東西。我們對他人做出的貢獻投以金錢用以感謝，這就是工作之於金錢的關聯。
「興趣真的可以變成工作嗎？」
把「喜歡」與「擅長」變成工作是很棒的事，找出自己的優點和喜歡的事物非常重要。從自己能夠產生心流，並投入其中的事，去觀察自己「喜歡哪些性質」的事，有時喜歡烹飪，不一定就是想當廚師，而是想看到別人開心的神情。但從「喜歡」和「擅長」之處出發，有助於找到將來工作的方向。
像是到底是喜歡「在烹調食物的過程中獲得成就感」？還是「為別人做菜時的幸福感受」？如果想親手完成而獲得成就感的人，那麼不一定只能成為廚師，在設計或是創作上，也能有一樣的感覺。
如果是喜歡是希望自己所作的東西而能為他人帶來愉悅的感受，就算不是透過料理的方式，拍出令人感動的微電影，或是在文創市集看到他人戴上自己的手工作品，也一樣能得到滿足。
能把「喜歡」運用在工作上的職業不只一種
就像上述所說的，所以「喜歡足球」也不只有足球選手的選擇，管理選手健康的職務、球隊公關，報導比賽的記者、攝影師等等，也都與足球相關。藉由深入思考「喜歡的理由」，更能搭配職業的性質去尋找方向，喜歡的地方和原因不同，也會發展出不一樣的目標與道路。
「為什麼要上學？」
這是現在非常貼切的一點，因為疫情史無前例的停課，也讓孩子們能去思考「你思考你為什麼要『去學校』上學🎒
平常大家都覺得是沒辦法的，法律呀！父母逼迫啊！那疫情停課期間，不是不能去上學了嘛！
那孩子們覺得「學校」對他來說，具備什麼樣的意義？
現在教學資源其實很多，來學校還要被管東管西，為什麼還要上學🎒
學習是為了是奠定在社會的基礎，並拓展更多選擇機會
這本書提到，雖然社會上還是能以學歷增加選擇，但重點在於一面在學校努力學習、開闊自己的視野，才能在學習過程中不斷發現「專長」與「興趣」，也才能進一步去思考自己想做什麼工作、想選擇什麼樣的生活方式。
「不知道未來要做什麼該怎麼辦？」
在成長的道路上，還會認識各式各樣的人事物，感興趣與擅長的事情也可能改變或越來越多。以往決定的方向，也可能會有所變更。所以還沒有明確方向也沒關係，只要誠實面對自己的狀態，細心感受，總有一天能找到想做的事。
像韓劇《天空城堡》裡一心要把孩子推上醫學院才算成功的父母，或是《如蝶翩翩》中，父親認為畢業就是要去大公司上班，卻完全沒想過孩子做什麼才會感覺到幸福的狀況。
書中還有讓我印象很深刻的一點，是提到許多不同的工作，有著不同的生活型態。你可能事業發達，但工時非常長，還要常常出差，不能陪伴家人，這樣的生活和你的價值觀是否配合。過著適合自己的生活，才是幸福的基石。
就像《我的天才夢》提及的一樣，我們扮演著各式各樣的角色，但常常在此之中，找不到『我是誰』。
在教師工作中，更是常常碰到很多孩子在國三或高三要選填志願的時候，覺得非常迷惘。甚至還有大學畢業的孩子，對於就業一樣充滿不安。
但閱讀了很多生涯發展類的書籍，就會發現以往我們所認知的生涯，已經不符合現代的潮流。我們並不是尋找到一個屬於自己的「天命」，然後就終生做著這個工作。
人會因為經歷不同，而有許多想法上的改變，這是自然發展的過程。所以這本書除了在給予孩子方向，也在提醒著大人去反思自己現在的工作與生活，是不是自己滿意的。
結論：無論你是大人或小孩，只要對自己的生涯有疑慮，都可以看看這本書。
實用給星：★★★★★／滿分５星
